skip to main
|
skip to sidebar
981色彩學
2009年11月21日 星期六
11/24作業-電繪帽子的圖形-自己的名字縮寫
11/24 作業-電繪帽子的圖形-自己的名字縮寫(中英文皆可)(參考圖片取自bezalel.ac.&
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/d/d5/Taipei_City_seal.png
)
•1.電繪-
補色分裂
(何種三角or正方or長方形+
曼塞爾色相
為依據)+
分割
的形式
•2.作業心得
•3.上課心得
•4.出圖---下次將圖帶來.一起觀摩
11/24上課重點-3-3配色與調和
11/24上課重點--3-3-配色與調和2.(請同學事先預習)
●
色調
為主的配色與
色相/明度/彩度
為主的配色
有何不同
?
---單一色調在配色上的意義--鮮明強烈的色調/明亮的色調/樸素的色調/陰暗的色調
----色彩調和方法
---多色調的配色--同一色調/類似色調/對比色調的配色
●色彩意像與配色
●色彩面積
11/17上課重點-配色與調和
11/17上課重點--3-3-配色與調和
色彩調和
●什麼是色彩的〝調和〞?
●色彩調和有哪些特點?
●色相為主的配色?同一色相/類似色相/對比色相/互補色相/多色相
的配色
●明度為主的配色?3 groups: color tones, chromo colors, and neutral colors/畫面的高低調子/畫面的明度差/高低調子與明度差的關係
●彩度為主的配色?同一或類似彩度/對比彩度的配色/無彩色&有彩色的配色
2009年11月14日 星期六
11/17作業-歌曲意念版
歌曲意念版
---符合自己個性的1首歌曲 (圖片取自
http://myo.cias.rit.edu/blog/?cat=11
)
1從符合自己個性的3首歌曲中選定一首歌曲
(某一段旋律或歌詞).
說明why是它?它與你自己的關係?
2從此首歌曲的旋律或歌詞中.尋找符合此歌曲的圖片感覺並及將所有圖片(以
線條or形狀+色彩
為主的圖片)集中於一個畫面中
3試分析這些圖片的色彩—詳述其色彩調和之關係? why?
4.你從色彩調和中得到何種啟發..在你的
色彩審美能力
上?
5.上課心得+作業心得
11/15色相環作業講評
11/15
色相環
作業的講評
*色相環作業-評分標準
應用能力
分析能力
理解能力
反思能力
主動能力
1.表現不錯如----李怡靜、何旻蓉、蘇粲恩、許月馨、陳莘紘、陳怡文、陳盈秀、李家甄、…等
2..分數已公佈在系上公佈欄
黃老師
2009年11月2日 星期一
11/3上課重點-3-1色彩對比
11/3上課重點-3-1-色彩對比
• 有時是指形態--線形的對比、形狀的對比
• 有時是指空間--位置的對比、動態的對比
• 有時是指色彩--明度、彩度、色相的對比
• 有時是指質感--質地的對比
• 甚至是指大小--份量的對比
色彩對比、明度對比、彩度對比、補色對比、涼暖對比
較新的文章
較舊的文章
首頁
訂閱:
文章 (Atom)
追蹤者
網誌存檔
▼
2009
(41)
►
12月
(13)
▼
11月
(6)
11/24作業-電繪帽子的圖形-自己的名字縮寫
11/24上課重點-3-3配色與調和
11/17上課重點-配色與調和
11/17作業-歌曲意念版
11/15色相環作業講評
11/3上課重點-3-1色彩對比
►
10月
(15)
►
9月
(7)
關於我自己
sifan
檢視我的完整簡介